甘肅武威市涼州區四壩鎮九年制學校的學生練習攻鼓子 “攻鼓子表演能鍛煉身體,最重要讓更多人了解家鄉民俗文化。”正在練習此項國家級非遺技藝的甘肅武威市涼州區四壩鎮九年制學校學生董超說,希望以后成為非遺傳承人,在非遺文化的傳承增添少年力量。 武威位于甘肅中部,
10月24日,由文化和旅游部非物質文化遺產司支持、中國青年網主辦的第二屆“非遺進校園”優秀實踐案例在濟南發布。文化和旅游部非物質文化遺產司副司長鐘建波主持發布活動,中國青年網副總編輯王海發布第二屆“非遺進校園”十大優秀實踐案例和十大創新實踐案例,并為入選第二
最近幾年,隨著國家對非物質文化遺產的重視和保護,如何把非遺“盤活”,成為了所有非遺工作者刻不容緩需要解決的任務。 該從哪里入手呢?傳承文化,少年先行! 01 面塑 Its a Title 魏紅剛是河南非物質文化遺產魏氏面塑第四代傳承人,自小受爺爺影響愛上面塑之
梁平區教委消息,第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單日前出爐,梁平區禮讓初中、蟠龍鎮小榜上有名。 梁平區是漢族地區國家級非遺項目最多的區縣,它也是中國民間文化藝術之鄉,非遺文化底蘊濃厚,全區共有非物質文化遺產90項,其中包括梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版
原標題:“非遺”進校園給出“海淀答案” 非遺傳承與教育具有怎樣的立德樹人意義和價值?非遺傳承與教育的具體實施路徑、策略有哪些?非遺傳承與教育取得了哪些實踐經驗和成果?5月6日,由北京市海淀區教育科學研究院、敬德書院主辦的“非遺傳承與中華文化”主題論壇舉行。海淀
近日,在文化和旅游部非物質文化遺產司的大力支持下,由中國青年報指導、中國青年網主辦,以“多彩非遺傳承經典”為主題的第二屆全國“非遺進校園”優秀實踐案例征集宣傳活動正式啟動。 據悉,第二屆全國“非遺進校園”優秀實踐案例活動征集,將精選出10大年度優秀實踐案例予以
據新華社報道,11月12日,湖南省湘潭市雨湖區鶴嶺鎮南谷小學開展非遺進校園活動,湖南省非物質文化遺產項目“紙影戲影偶制作技藝”代表性傳承人帶來一堂生動的非遺課,讓學生們近距離感受紙影戲的魅力,增進對非遺文化的了解。 推進非物質文化遺產保護,傳承中華民族生生不息
“當下,中國優秀文化不斷成為流行的元素和符號時,我們感到備受鼓舞,如何讓更多經典優秀的民族文化深入人心、源遠流長,我們應該持續努力?!比缃?,市人大代表 、上海市長寧區滬劇傳承中心、長寧滬劇團團長陳甦萍看中了“雙減”政策落地后“減”下來的時間。此次,她向市人代會
江蘇蘇州市橫涇實驗小學成立了蘇扇工作坊,學生正在制作絹宮扇。 華雪根攝(人民視覺) 在河北深州市舊州中學,形意拳代表性傳承人指導學生習練形意拳器械。 新華社記者 李曉果攝 組裝扇骨、齊整扇面、設計吊墜,江蘇蘇州橫涇實驗小學的孩子們在蘇扇制作的過程中感受扇香古韻
非物質文化遺產 不僅是一個民族生生不息的根脈 更是傳統文化源遠流長的精髓 近年來,隨著“非遺進校園”活動的持續推進,不僅提高了非遺的可見度,更在孩子們的心中播種對非遺認知和喜愛的種子?!胺沁z進校園”,正在加速破解因民間藝人老齡化、保護資金不足、政策不健全等因素