圍繞“非遺文化充滿校園”非遺進校園合作協議的主題非遺進校園合作協議，“弘揚民族文化，延續中華文脈”的目的，以組織建設為抓手，在繼承優良傳統文化的基礎上，按照學校德育處要求，對學生開展“非物質文化遺產進校園”活動，培養非遺進校園合作協議我班學生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，幫助非遺進校園合作協議；學校堅持產教融合校企合作和國際化辦學學校與法國意大利等 14個國家地區的29所高校機構簽訂合作協議學校是“中國東盟旅游教育聯盟”的發起單位和理事單位，參與東盟旅游教育合作加入歐盟伊拉斯謨＋高等。

在專業建設課程開發師資培訓人才培養招生就業資源共享等方面實施深度合作學校重視文化育人，建有非遺大師工作室8個教師工作室57個學生社團96個，形成了校園科技文化體育藝術節技能文化節優秀傳統文化進校園暨。

非遺進校園合作協議書范本

凝望歷史才能展望未來，學生回到歷史的深處，回到文化的中心，暢游歷史之浩渺，感悟文脈之深邃學校作為青少年成長學習的重要場所，也是非遺傳承保護工作開展的必爭之地在學校教育體系中納入非遺課程，以非遺進校園非遺進教材的。

余人次，學校重視文化育人，建有 10個非遺大師工作室50余。

非遺與政府合作的方式有多種，以下是一些常見的合作方式1資金支持政府可以通過財政撥款文化補貼等方式向非遺傳承人或非遺組織提供資金支持，用于非遺傳承與推廣等方面2政策扶持政府可以出臺相關政策，如非遺保護法。

并向學校贈送了xx文物概覽xx非物質文化遺產名錄等書籍，作為在校師生非遺文化學習課外讀本活動期間，同學們反響熱烈，踴躍互動，表現出了極高的參與度，對林芝的各類優秀文化遺產表達出了強烈的求知欲，紛紛表示此次。

依托館內類似的非遺展覽展示活動，恭王府還走出館區，進入校園社區開展非遺教育活動，北京市史家小學廠橋小學黃城根小學等多校都是恭王府非遺教育的合作伙伴“年畫制作技藝”“拓撲制作技藝”“琺瑯制作技藝”“王府課堂。

它與世界各大圖書館和學院簽署了40多個合作協議，在許多國家舉辦過展覽其領導管理的埃及人文和自然遺產中心近年來通過國際組織，在保護埃及文化遺產中發揮了重要作用該中心運用先進多媒體技術提供書籍資料和光盤，介紹本國。

非遺進校園活動的內容

1、內容預覽北洋文化節明在天大開幕 精美藝術品展現各地民俗鮮活“非遺”精品進校園2010101 渤海早報 記者楊揚北洋美術館中，主辦方專門用一面墻展示了非物質文化遺產的分類圖譜馮驥才告訴記者，對非物質文化遺產的分類是才。

2、為進一步加強非遺保護傳承和利用工作，促進優秀傳統文化傳承，盤活本土非遺資源，發掘民間非遺文化能人，不斷培育壯大非遺傳承人才結合我縣實際，制定加強非遺人才隊伍建設的十條措施1扶持獎勵非遺傳承人 給予新入選國家。

3、非遺物質文化遺產進校園免費教非物質文化遺產是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是傳承中華文明賡續中華文脈的重要載體近年來，我區各地積極探索非遺進校園的手段和措施，加強保護和傳承非遺，傳承陣地不斷擴大，非遺綻放出。

4、非遺進校園激活了非遺傳承的一池春水，實踐也已證明這是促進非遺傳承的有效形式，要堅持把非遺進校園持續辦下去，加大政策支持和資源投入，為學校開展活動創造更加有利的條件，不斷提高非遺進校園的趣味性交互性和實效性，讓。

5、今天，我們學校開展了第一屆非遺走進校園文化藝術節活動操場上人山人海，參加活動的有學校領導社區干部同學家長還要最重要的來賓成都市文華藝術學校的哥哥姐姐們我們全校師生都來到了操場上我們都穿上了整齊的。

6、非遺和國際貿易的關系 非遺的話是指非遺志非物質文化遺產而國際貿易是一個國際貿易組織，就是專門是貿易類的，嗯，商用之類的東西，就交易國際類的交易，所以就是非遺化文化非遺傳的文化遺產的話就是啊，是受國際貿易組織。