非遺文化融入美育的方式如下一走進非遺 探尋文化之根 團隊深入祁東縣當地非遺課堂，調研漁鼓魚燈祁劇三官骨牌燈等非物質文化遺產資源，共計走訪非遺傳承人13位，開展傳承基地研學6次，通過校地座談人物訪談“線上+線下；活動三非遺手作課堂塔君還將招募15位女性，參與廣州塔下創新非遺網紅市集，“潮墟”的非遺手作課堂，3月8日當天，各位仙女們可親手制作，具有嶺南特色的精美手作，親身感受非遺文化的獨特魅力，還可以把自己制作的作品帶回家。

面對資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者重組者等待者提升者這幾種角色，體現良好的教學素質，全面把握課堂，面向全體學生非物質文化遺產的傳承與保護，是一項功在當代利在千秋的宏偉事業，學校教育是傳承非遺的主要途；為此，提出學校應該敞開大門以積極的態度讓非物質文化遺產走進中小學課堂的建議 提出非物質文化遺產進課堂，意在倡導對學生進行文化自信教育，讓學生感到作為炎黃子孫有自豪感傳承中華民族優秀的傳統文化，進而弘揚傳統文化這是關系到炎黃。

非遺進校園的建議指導思想，活動目標組織領導職責分工活動安排分四個階段進行一指導思想為了傳承和保護好非遺課堂我州非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣；觀眾不僅聽到了“董其昌的密碼董其昌的繪畫風格和重點展品賞析”“非遺課堂珂羅版書畫復制技藝解密”，還體驗了“屬于我的作品上機體驗珂羅版印刷與人工著色”及“看’董’山水丹青寶筏董其昌書畫藝術大展。

近日，在非遺云課堂上，非遺傳人現場教大家用五谷雜糧拼出財神等，引發了大家的廣泛討論和贊賞大家紛紛表示要學習這種技藝，這是一種怎樣的技藝呢，下面具體介紹一五谷糧食藝術是唐大焱家族傳承的工藝，但因為歷史的原因使。

非遺課堂進校園

1、中國航海博物館還將在2月周末推出“兔子燈”等非遺課堂，屆時邀請非遺傳承人現場教授，觀眾可提前預約報名參與活動此外，中國航海博物館聯合上海江蘇浙江安徽一市三省共25家文博機構，共同推出的“長三角航海非物質文化。

2、就是以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領觀眾走進寓教于樂的“文化課堂”中央廣播電視總臺央視綜藝頻道推出了非遺公開課的節目非遺公開課以專家授課傳承人講解展示等多種形式，帶領觀眾走進寓教于樂的。

3、依托館內類似的非遺展覽展示活動，恭王府還走出館區，進入校園社區開展非遺教育活動，北京市史家小學廠橋小學黃城根小學等多校都是恭王府非遺教育的合作伙伴“年畫制作技藝”“拓撲制作技藝”“琺瑯制作技藝”“王府課。

4、非遺講師課程體系的特色是扎染活字印刷皮影戲剪紙中醫藥這些蘊含了中國傳統文化的非遺項目，如今已成為長沙多所學校的社團活動課通過現代師生的智慧傳承與改良，非遺項目扎根校園，煥發出勃勃生機物質文化遺產是中華。

非遺課堂實錄

1、雨花區非遺館免費進雨花非遺館門票是免費的，每周面向市民免費開放茶藝香道書法剪紙陶藝二胡民族舞等非遺課堂，受到了市民高度認可長沙雨花非遺館在長沙市雨花區紅星商圈繁華的杉木沖東路上，是一個集非遺表演。

2、非遺進校園的意義1落實立德樹人，提升學生道德素養和人文情懷 非遺課程進校園，能有效的拓展學校教育的廣度和深度，是當今教育發展的目標所向，是學校開展豐富教育活動的保障，是提高學校教學質量的重要途徑，也是改變學生德育。

3、全館包括博覽區體驗區等部分江西非物質文化遺產樟樹林展示館，致力于成為江西非遺科普課堂江西特色旅游景點江西非遺傳承人服務中心江西非遺對外交流窗口，以及非遺項目產業化的孵化器她正在開創文化事業與文化產業融合。

4、瀏陽夏布非遺科普課堂開頭和結尾寫法如下開頭家鄉總是牽動我們的情思瀏陽花炮菊花石花鼓戲北鄉夜歌瀏陽素食菜瀏陽龍舟競技瀏陽夯土墻傳統工藝瀏陽麻衣老爺傳說這些都是我們需要了解和傳承的瀏陽傳統文化，承載。

5、2活動名稱我們的節日牟平區文化館非遺知識課堂時間5月1日地點牟平區文化館微信公眾號內容進一步加強非物質文化遺產知識普及，深化保護工作者傳承人及公眾對非物質文化遺產的理解和認知，增強網絡傳播效果，感受傳統文化的魅力參與。

6、菡菡繪本美術班寒假課程已經結束了這期課程給孩子們帶來一套非常美的非遺圖畫書中國非物質文化遺產圖畫書大系第一輯這套書共6個分冊，分別用6個小故事講述了風箏皮影昆曲虎頭鞋虎頭帽蠟染等6項非遺項目。