（來源：汕頭發布）

原標題：讓非遺民間舞蹈綻放絢麗光彩！首屆粵東傳統舞蹈研習系列活動舉行

為弘揚中華優秀傳統文化，保護和傳承潮汕民間舞蹈藝術，近日，首屆粵東地區傳統舞蹈研習系列活動以線上方式舉行，內容主要包括舞蹈學術交流會、舞蹈專家講座、舞蹈工作坊、采風調研四大部分。其中，舞蹈學術交流會以“新時代·粵東傳統舞蹈·傳承與發展”為主題，專家學者齊聚云端探討交流，為粵東地區傳統舞蹈的傳承發展出謀劃策。

活態傳承

呈現民間舞蹈獨特魅力

汕頭市舞蹈家協會走進澄海蓮下鎮進行麒麟舞田野調查、采風

舞者走進潮陽后溪進行中快板英歌舞的學習

首屆粵東地區傳統舞蹈研習系列活動以“推進文化自信自強 傳承潮汕民間舞蹈”為主題，由汕頭市文聯、潮州市文聯、揭陽市文聯為指導單位，汕頭大學藝術教育中心、汕頭市舞蹈家協會、潮州市舞蹈家協會、揭陽市舞蹈家協會聯合主辦。據了解，該系列活動以汕頭、潮州、揭陽的傳統舞蹈為研究對象，通過理論與實踐相結合的形式，在“雙創”文藝思想的指導下，踐行非遺保護與傳承的使命，以文化助力鄉村振興。

“希望通過記錄保存、民間藝人的活態傳承、引入美育等方式，推動粵東民間舞蹈的保護及傳承。”市舞蹈家協會主席、汕頭大學副教授余端嶸告訴記者，作為該系列活動的首場活動，參加舞蹈學術交流會的五位專家有專注舞蹈理論研究的學者，也有創作了大量經典作品的編導；有音樂學者，也有人文學者、美育家，論壇吸引了汕頭、潮州、揭陽三地舞蹈家協會眾多成員線上觀看。

據悉，本次舞蹈學術交流會內容包括“非遺”視角下粵東地區傳統舞蹈的傳承現狀與發展探討、粵東舞蹈文化、傳統舞蹈的現代性編創、民間舞蹈素材進課堂、新時代美育等系列相關論題，旨在加強潮汕地區非物質文化遺產，尤其是優秀的潮汕民間舞蹈藝術的保護和傳承。

融入高校課堂

讓年輕一代體驗民俗之美

汕頭大學藝術中心主任、副教授董學民以《潮劇中的歌舞小曲》為題，借助史學研究的視角，與大家分享了經典潮劇《桃花過渡》的發展過程。交流活動中，董學民通過歌詞、音樂的對比， 認為潮劇《桃花過渡》在發展的過程中，除了受到周圍各種藝術形式的影響，其自身也反哺著周邊地區的戲曲劇種，比如閩南高甲戲《桃花搭渡》。潮劇既吸收周邊地區的民間音樂，同時其藝術也影響輻射到周邊地區的民間音樂，體現出既吸收又輸出的特點。

“美育教育與本土民俗文化的結合發展是地方高校教育應該注重的，讓大學生多方位感受民俗文化之美、體驗民俗文化之魂，從而堅定文化自信。”作為地方高校中文系副教授，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校初等教育學院負責人楊映紅為大家帶來《略談地方高校美育中的民俗文化傳承》的交流分享。她表示，潮汕民俗文化與潮汕地理人文如魚水相依，將在課程教學中融進美育教育，在美育中融入民俗文化，從更高的層次助力地方文化建設，服務地方文化的發展。

目前，粵東特色的非遺舞蹈文化的生存、保護、傳承與發展遇到不少新的情況和亟待解決的問題。東莞市舞蹈家協會副主席姚佩嬋以《探索具有粵東特色的非遺舞蹈文化傳承與發展》為主題和與會者進行探討交流。她認為，粵東特色的非遺舞蹈文化，是粵東民眾長期以來創造積累的重要財富，不僅是自我認定的歷史憑證，也是粵東人民滿懷自信走向未來的根基和智慧與力量之源泉。

潮汕文化研究學者、市委黨校綜合學科教研室主任陳曉東從潮汕文化精神、潮汕地區的地理氣候與生產方式、潮汕文化的基本形態及其形成與發展等方面進行闡述，認為潮汕地區非遺文化保護得如此完善，其民族文化的根基和沃土在于潮汕的宗族社會和僑鄉社會。陳曉東的分享，讓聆聽者對潮汕人所獨有的重情義、重禮儀、重信仰等人格魅力有了更深層次的認識，同時對舞蹈背后的大文化研究有了更宏觀和深入的認識。

深入鄉村

挖掘整理更多民俗資源

英歌舞蛇

鰲魚舞、蜈蚣舞、雙咬鵝舞、英歌舞……這些潮汕地區社火中的動物假形舞蹈蘊含的文化效應深刻地影響了后世，成為了潮汕民間節日中重要的表演節目。余端嶸以潮汕地區社火中的動物假形舞蹈為研究對象，通過實地田野調查等方式，撰寫了《潮汕地區社火中的動物假形舞蹈研究》一文，文中以舞蹈的表演形態，解讀其背后的民間信仰與文化內涵。

此次學術交流會特邀北京舞蹈學院副教授、碩士生導師武艷進行評議。武艷作總結發言時表示，本次討論的話題涉及潮汕的歌舞小曲、粵東文化的優良基因、僑鄉文化、舞蹈美育、各類民間舞蹈等，具有廣度與深度，對推動粵東民間舞蹈的傳承發展起到了積極作用。

記者了解到，接下來，首屆粵東地區傳統舞蹈研習系列活動將舉辦舞蹈工作坊，由星海音樂學院舞蹈學院編導系主任譚洪濤講授《傳統舞蹈現代性編創方法舞蹈道具開發與創新》，廣東外語外貿大學藝術學院副院長陳燕敏講授《破繭與重構——舞蹈編導技法實踐運用》，以及學術講座《在現代性編創模式中傳統舞蹈文化的傳承與創新》。據悉，系列活動將立足地域文化，組織與會相關人員深入粵東鄉村，對汕頭潮陽英歌舞、潮州鯉魚舞、揭陽青獅舞等粵東民俗舞蹈進行挖掘整理、考察學習。

來源：汕頭融媒集團

編輯：嘉嘉

校對：知之返回搜狐，查看更多

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