邀請市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所開展“徽劇進(jìn)校園”活動與區(qū)內(nèi)兩所中小學(xué)合作非遺進(jìn)校園活動方案,組織省級徽劇非遺傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員非遺進(jìn)校園活動方案,分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育,擴(kuò)大學(xué)生戲曲愛好者隊伍,探索總結(jié)徽劇傳承模式,拓展“
今年開展非遺進(jìn)校園活動,內(nèi)蒙古自治區(qū)文化和旅游廳公布開展非遺進(jìn)校園活動了關(guān)于2021年度“非遺與旅游融合發(fā)展”“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀實踐案例征集活動的評選結(jié)果,其中額濟(jì)納旗“非遺進(jìn)景區(qū)”入選“非遺與旅游融合發(fā)展”十大優(yōu)秀實踐案例4阿拉騰陶來實景
1、學(xué)校武術(shù)隊負(fù)責(zé)教師曾科是成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人武術(shù)非遺進(jìn)校園,武術(shù)非遺進(jìn)校園他將非遺文化mdashmdash趙門拳引入校園,引領(lǐng)學(xué)生走上了一條從武術(shù)套路傳播進(jìn)入武術(shù)文化傳承的道路008年,從成都體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)畢業(yè)后,曾科成為一名體