近日,為深入了解安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展,合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院魚游智徽?qǐng)F(tuán)隊(duì)走進(jìn)黃山市歙縣汪滿田村、瞻淇村,訪問了當(dāng)?shù)刂姆沁z魚燈傳承人,了解他們?cè)跀?shù)字化時(shí)代如何促進(jìn)非遺魚燈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索。汪滿田魚燈傳承人汪春燕講解魚燈的來源。在
非遺傳承之路瓷器上“手舞”美好一手持刻刀,一手持小錘,伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那宕嗦曧?,?yōu)美的圖案在學(xué)生們敲擊下定格在瓷器表面。這是苗振潔為這些聽障孩子們授課的第6年,從2018年起,她就帶著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹疤旎[之音”走進(jìn)無聲世界,與孩子們一起在瓷器上
文化非遺傳承之路,是一個(gè)國(guó)家精神文明非遺傳承之路的體現(xiàn),中國(guó),是四大文明古國(guó)之一,從遠(yuǎn)古時(shí)期,我們的祖先就運(yùn)用非遺傳承之路他們的智慧,從生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)中,積累出各種寶貴的精神財(cái)富現(xiàn)代社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)充斥著人們狹窄的視界,但同時(shí)也閉塞非遺傳承之路了