3傳承通過社會教育和學校教育等途徑青少年傳承非遺文化,使該項非物質文化遺產青少年傳承非遺文化的傳承后繼有人青少年傳承非遺文化,能夠繼續作為活的文化傳統在相關社區尤其是青少年當中得到繼承和發揚4傳播利用節日活動展覽觀摩培訓專業性研討等形式,通
2保存用文字錄音錄像數字化多媒體等手段,對保護對象進行真實全面系統非遺保護建議的記錄,并積極搜集有關實物資料,選定有關機構妥善保存并合理利用3傳承通過社會教育和學校教育等途徑,使該項非物質文化遺產的傳承后非遺保護建議;我國非物質文化遺產所蘊
1、3傳承通過社會教育和學校教育等途徑非遺的傳承,使該項非物質文化遺產的傳承后繼有人非遺的傳承,能夠繼續作為活的文化傳統在相關社區尤其是青少年當中得到繼承和發揚4傳播利用節日活動展覽觀摩培訓專業性研討等形式非遺的傳承,通過大眾傳。2、保護非