教育是向上流動的助推器非遺的困境,所謂“學而仕則優”非遺的困境,學業優秀的人更能獲得進入更高社會階層的機會非遺的困境,因此很多瑤民為了獲取向上流動的機會,讓孩子把重心放在文化課上,而對非遺關注則少之又少長鼓舞傳承主體困境一方面原因也在于瑤民